英語で重要なのは、まずは単語です。そして単語は、書いて覚えるのではなく、音読をしましょう。自分の目でみて、自分で声を出して、その声を聴くことで、記憶に残りやすくなります。英語は外国語なので、意味のわかる単語の数を増やすことが大前提です。単語を覚える時に、少し意識してほしいのが、品詞です。品詞まで覚えておくと、後々とても役に立ちます。

　次に文法です。文法は、英語の単語を並べ方のルールです。単語が文法というルールに従って並び、１つの文を作ります。このルールがわかっていないと、単語の意味がわかっていても、文の意味がわからないということが起こります。文法はルールなので、①ことばの単位（語<句<節<文）、②品詞、③５文型などのルールを理解し、他人に説明できる状態になるまで、調べたりしましょう。

　単語が文法というルールに従って並んだ文が、いくつも並ぶのが長文です。文と文の間には、論理というものが存在します。1文がしっかり読めるようになったら、論理を理解し、文全体でどういうことがいいたいのかを考えるようにしましょう。

　英語はとにかく調べることが重要です。わからない単語が出たら辞書を調べましょう。わからない文法項目が出てきたら、文法書で調べましょう。とにかく調べてください。慣れてきたら、英英辞典を使いましょう。英英辞典は基本の２０００単語で、全ての英単語が英文で説明されています。その文を理解するためには、文法を理解していないとできません。英英辞典を読めるようにすることを１つの目標にやっていきましょう。

　数学では、計算ミスをしないことが1番重要です。字をきれいに書く必要はありませんが、丁寧に書くように心がけましょう。

　数学には色々な公式が出てきます。まずは、その公式自体が、どういう公式なのか理解した上で、公式を覚えましょう。

　数学は苦手な人は、まずは答えを全部写す方法が効果的です。問題をノートに写し、そして途中式を省かずに、全部答えを写します。最後まで写し終わったら、写した途中式の１行１行に、実際どういう処理をしたのかを書き込んで行きます。その際に、先ほど覚えた公式を使った部分があったとしたら、公式も写します。この作業をすることで、「公式をいつどのように使うのか」や、「問題文をみて、どう立式すればいいか」を理解していきます。

　数学では、同じ数字の問題は本番では出ません。しかし、同じ解き方のプロセスを使用する問題は何度も何度も出てきます。問題文をみて、どのプロセスに当てはめたら答えが出そうなのかを、瞬時に判断できるようになるまで、この答えを写して、1行1行何を行ったのかを書き込むことで、解法パターンを頭に叩き込みましょう。

　チャートは、どんどん解ければ理想的ですが、そんな時間はないので、「類題を探して、解き方を調べる辞書」として使う方が、勉強には効果的です。

　現代文は、「日本語だから」という感覚から抜けきれず、勉強も後回しになってしまいがちな科目です。現代文が安定しない人は、そもそもの解き方を知らない可能性が高いです。

　現代文は、英語と同じように、実は単語が重要です。「現代文キーワード」などを1冊終わらせて、主観と客観、抽象と具体など、評論に出てくるキーワードの意味をまずは知ることが大事です。

　日本語であるからこそ難しい部分もあります。それは、各選択肢の微妙な違いを理解することです。この選択肢にはどういう要素があるのか、本文で聞かれていることは何かと、情報を整理することが大事です。

　現代文を伸ばすのに、1番効率的な方法は、自分で小論文を書いて添削してもらうことです。そうすれば、どこに筆者の主張が来るのかが理解できるので、読解がしやすくなります。小論文をやらない場合は、1回読んだことがある文章を、自分で要約して、誰かに添削してもらいましょう。新聞の社説の要約でも構いません。自分で実際に書くという作業が、現代文を伸ばす勉強法です。

　現代文でも、文と文の関係である論理を理解することは、非常に重要です。具体例の直前が主張、といったことを１つ１つまずは確認しておきましょう。

　古文は昔の日本の言葉ですが、現代語とは違うことも多く、最初から「外国語」と捉えて、勉強を進めていった方が良い科目です。古典の勉強でまず大事なのは、古文単語、古文常識、古典文法を覚えることです。

　古文の時代は、言葉自体が現在よりも少ない時代でした。それゆえ、ひとつの単語が多くの意味を持っていた時代でした。例えば、「をかし」という言葉には、「おもむきがある、風情がある、興味がある、美しい、愛らしい、かわいい」など、心が動いた時に用いられている言葉でした。このように、ひとつの単語で、多くの意味があるので、どういう時に使う言葉で、どういうことを表しているのかを確認しましょう。

　古典文法で特に重要なのは、助動詞の活用表を覚えることです。何回も書いたり、声に出したりして覚えましょう。「る、らる、す、さす、しむ、ず、じ、む、むず、まし、まほし、この上は未然形」と何回も何回も声に出して覚えましょう。

　古文の世界では、今とは考え方や慣習も違います。垣間見は、夜中にこそこそ、相手をみにいく行為ですが、いまこれをやるとストーカー規制法で捕まりますｗ「夢に相手が出てきたら、両想い」とか、おいおいと思うことが多いので、楽しいと思います。とりあえず恋に落ちて、いきなり和歌を詠みだすなど、今では理解できないことが起こるのでまずは古文の世界を知りましょう。「あさきゆめみし」というマンガもおすすめです。

　まずは古文の世界を理解することからはじめてみてください。

　漢文は、もともと、中国語です。漢語ばかりで書かれた文章を昔の人が、なんとか読もうとしたのが、漢文だと思ってもらえば大丈夫です。漢文の勉強をする時に大事なのは、「漢文は書き下し文にすると、古文の文章になる」ということを理解しておくことです。従って、古文の勉強が進んでいない段階で、漢文を勉強しても、意味がわかりません。まずは古文をしっかりと勉強しましょう。

　漢文では、「返り点」という、漢文にしかでてこない知識があります。これは、漢文の文章を読むために必要な知識で、これを理解しないと漢文の文章は読めません。そして漢文には、「置き字」といって、読まない言葉があったりします。こういった漢文特有の読みのルールを覚える漢文との距離がかなり縮まります。

　漢文には、漢詩というものも出てきます。これも漢文独特のもので、最初は全く意味がわからないと思うので、どういうものがあるかをまず理解しましょう。

　一通り、勉強が進んだら、返り点などが何もうたれていない「白文」を用意しましょう。白文に、書き下し文を参考にしながらでもいいので、自分で返り点を書き込んでみましょう。そうすることで、返り点のルールなどもおさらいできます。

　漢文は、いま読んでも、参考になる考え方に触れることができます。受験勉強で悩んだ時のヒントになるような内容が書かれていることも多いので、漢文を理解できるようにしておくと、いろいろとメリットがあります。

　化学は、その内容によって、理論化学、無機化学、有機化学の３つに分かれます。そして、化学には、暗記しないといけない項目が理論化学にも、無機化学にも、有機化学にも存在します。覚えることが1番多いのは、無機化学です。化学がうまくいかない人は、まず覚えてしまわないいけないことを覚えれば点数に繋がりやすい、無機化学を優先するのがいいのではないでしょうか。

　化学は、暗記だけではなく、計算問題も数多く出題されます。そしてその計算量はかなり多く、有効数字などの概念もあるので、ミスが起こりやすいです。計算問題はとにかく数をこなすことも重要ですが、なぜそうなるのかを理解することが大事です。数学の勉強法でも紹介したように、苦手な場合は、問題を写して、答えも途中式を省かずに写して、その１行１行でどういう処理をしたのかをどんどん書き込んでいくことで、どういう知識を、いつ、どのように使うのかが理解できるようになります。

　暗記項目を覚えているかどうかのチェックは、教科書を読んでいるだけだとチェックできないので、問題集を使って、知識がちゃんと定着しているかをチェックしましょう。これは繰り返し何度も何度も覚えるまでやることが大事です。

　有機化学のところでは、物質の構造が出てきます。示性式だけ覚えるのではなく、構造式も必ず覚えましょう。実際に自分で手を動かして、絵を書いてみるのも効果的です。自分で書いた絵は、記憶に定着しやすいので、とにかく手を動かして書きまくりましょう。

　まず、物理は扱うものは違いますが、実質「数学」です。数学が苦手な生徒さんに、物理を選択させると苦労します。ある予備校では、数学の先生が、物理の先生も兼任していることもあります。それぐらい、物理は数学と共通項が多いです。

　物理で重要なのは、「公式を理解すること」、「文字式の扱いに慣れること」、「単位を理解すること」です。物理で扱う公式も、数学と同じように、いつどこでどのように使うのかまで理解しておかないと問題が解けるようにはなりません。物理ではとにかく文字がたくさん出てきます。各文字が何を表しているのか、理解しておきましょう。単位は非常に重要です。問題を解く際、立式する時のヒントにもなります。

　物理では、問題が文章で与えられることが多いですが、その文字情報から、図を自分で描けるかどうかが、点数がとれるかどうかを決めます。問題文で与えられた情報から、正確な図を描けるように、手を動かしましょう。

　物理では、図形の知識もとてもよく使います。中学範囲の図形問題は大丈夫でしょうか？抜けはないでしょうか？例えば、三角形の「五心」の名前と、その特徴は全部言えますか？

　物理でも、数学と同じように、問題と答えを全て写して、１行１行、何が起こったのか、どういう処理をしたのかを書き込む勉強方法は効果的です。考え方を理解し、腕力を鍛えて、どんどん問題演習をしましょう。

　生物は数えきれないほどの図が出てきます。そしてその図を何も見ずに描けるかどうかということをチェックポイントとして、勉強を進めていけばよいでしょう。例えば、体細胞分裂の図を何も見ずに描けるでしょうか？もし描けないのであれば、その単元は理解できていないことになります。何も見ずに描けるようになるまで、何度も何度も図を描きましょう。

　そして生物は、理科の科目の中で最も覚えることが多い科目です。とにかく暗記することが多いので、まずは暗記をすることが大事です。理解する事ももちろん重要ですが、その言葉自体を知らないことにはどうにもならないので、まずは用語や知識を一問一答形式でも良いので、覚えていきましょう。知識がある程度入ったら、教科書を読んだり、図をみたり、実際に自分で図を描いて必要な情報を書き込んで見たりして、理解していきましょう。

　また生物では計算問題も出題され、差がつくのは、この計算問題の部分です。これも最初は、問題と答えを全て写して、１行1行、何が起こって、どういう処理をしたのかということを書き込んでいき、問題の解き方、考え方のプロセスを理解しましょう。

　生物でも腕力はかなり必要です。描いて描いて、書いて書いて、何度も繰り返して、覚えていきましょう。グラフも出題されるので、グラフも自分で書けるようにしておくといいと思います。

　日本史・世界史は、点と線を意識することが重要です。山川の一問一答と、教科書や参考書をうまく使いましょう。

　まずは、全体像を把握するために、教科書を読みます。覚えようとしなくていいです。いつ、どこで、だれが、なにを、なぜ、どのようにということを意識しながら、物語を読むように、ひたすら読んでいきましょう。流れを把握するのが最初の目的です。

　次に、教科書で読んだ部分で、どこが重要な部分なのか、対応する部分の一問一答をやっていきます。「一問一答で問題になっている部分＝重要な部分」なので、流れの中で、強弱というか、濃淡というか、色をつけていきます。そうすることで、流れの中でどこが重要な部分なのかが理解できてきます。

　一問一答をやったあとは、もう一度、教科書を読みます。一問一答は点の知識で、その点の知識は、記憶から引き出しにくい状態なので、教科書を読むことで、点の知識同士をつないでいき、線の知識にします。こうすることで、記憶に定着しやすくなります。教科書を読んだあとは、再度、一問一答を行います。このサイクルを繰り返していくことが効果的な勉強法です。

　日本史・世界史では、多くの史料問題が出題されます。史料集は必ず持っておきましょう。また、最終的には、自分で様々な情報を時系列で並べた年表もつくってみましょう。とにかく数をこなすことが大事です。

　地理で重要なのは、いうまでもなく地図です。白地図を準備して、自分でどんどん書き込むことで覚えていくことができます。地図に実際に川などを書き込んでいくと、その川のそばに文明が発達し、大きな都市ができあがっていることにも気づくことができると思います。地理は、地図にいろいろと書き込むことで、「なぜ？」という理由が見えやすくなる科目です。

　また地理では、統計情報も重要になってきます。ある農産物の生産量のランキングはどうなっているのか？なぜその地域では、その農産物の生産量が多いのか？そういった理由や背景まで考えていくと、記憶にも定着しやすく、実際の試験でも引き出しやすいです。

　そして、世界情勢は日々変化しています。過去問はあまり使わない方がいいでしょう。現在と10年前では、国境が変化している場合もありますし、様々なランキングなども変化しています。最新の情報をインプットしましょう。

　実際の問題では、グラフや表も出題されることが多いです。まずはグラフや表の特徴を読み取り、情報を正しく整理することに慣れましょう。

　いまでは、グーグルアースを使えば、パソコン上で、その地域の実際の写真も見れるようになりました。実際に現地の映像をみることでイメージもしやすくなると思うので、世界中を旅行しましょう。

　公民科目は、現代社会、倫理、政治経済、倫理・政治経済に分かれています。倫理分野が含まれるかどうかで、パターンが分かれます。倫理分野が含まれるのが、現代社会、倫理、倫理・政治経済です。倫理は、過去の研究者たちが、いろんな主張をしています。各人が、どんな主張をして、どのような理論を提唱したのか、1人1人整理して覚えていきましょう。

　政治経済を勉強する時には注意が必要です。参考書や問題集、一問一答は、必ず最新のものを使いましょう。古いものは法律などが変わっている場合があるため、使えません。教科書を読んで流れを理解し、一問一答で点の知識を入れて、教科書を読んでそれを線にするという勉強方法は、日本史と世界史と同じです。また、背景知識を理解するために、政経で不明点があれば、日本史や世界史の教科書を読むことも効果的です。共通する部分も多いので、日本史や世界史と共に、政治経済を勉強していくことも良い方法です。

　政治経済は、日本史や世界史と比べて、暗記する量は少ないです。覚えるところを早く覚えてしまって、差がつく計算問題などに取り組みましょう。計算問題は、1冊、計算問題集をやっておくと点数が安定します。計算問題でかなり差がつくので、はやめに計算問題の演習に取り組めるようにしましょう。ちなみに、現役生には政治経済がオススメですが、学部学科によっては使えないところもあるので、注意しましょう。

　志望理由書とは、推薦入試において、提出が求められる書類です。カンタンにいうと、「なぜその大学に入学したいのか？」ということを書く書類です。しかし、ただ単に、「入りたいです」ということを書いても、合格はしません。先ほど説明した、「大学の３つのポリシー」を理解し、その内容を反映させ、「あーここまでしっかりとした理由があるなら、うちの大学に入ってもらわないとな」と、相手に思わせることが重要です。

　また他にも大事なことがあり、「他の大学との比較」もする必要があります。実際にあったケースを紹介すると、「〇〇を研究したいなら、◇◇大学の方が専門的に学べると思うけど、なんでそこは受けなかったの？」という質問を面接でされたことがあります。その大学のその学部でしかないといった特徴的な学部であれば問題ないのですが、例えば法学部や経営学部といった、どこにでもあるような学部の場合は、注意が必要です。

　志望理由書の文字数は、８００字～２０００字程度で、各大学によって違います。単純に志望理由だけ書けばいい大学もあれば、お題が指定されている大学もあります。お題が指定されている場合は、「入学後の学習計画」まで書かないといけなかったりします。詳細は、各大学の入試要項で確認してみましょう。

　また、国際系の学部では、全文英語で書かないといけない場合もあります。その場合は、６００ワードぐらいのものを課す大学が多いのではないでしょうか？全文英語の場合は、まずは日本語で内容を考えて、その後で英語で書いて、英文の体裁を整えた上で、学校のALTなどにネイティブチェックしてもらいましょう。

　志望理由書のできが合否を左右するので、しっかりと作成していきましょう。

　志望理由書には、具体的になにを書けばいいのでしょうか？志望理由に必要な「４つの要素」というものがあります。



①遠い未来　　大学卒業後の未来の話。将来の夢。
②過去　　　　なぜその夢を抱いたのか「きっかけ」。
③現在　　　　何をすれば夢が叶うのか。
④近い未来　　③で書いた内容を大学でどのように学んでいくか。

　この４つの要素を、この順番で書くことが重要です。もちろん、どの内容も、「大学の３つのポリシー」からずれてはいけません。また、自分のこれまでやってきた活動や実績にも、意味を持たせないと、説得力がでません。どういう夢があって、それはなぜで、夢を叶えるために何が必要で、それを大学でどう学ぶかをまとめることで、その大学でなければいけない理由＝志望理由が出来上がります。志望理由書を書くために、まずは自分自身を分析することから始めましょう。

　活動報告書とは、推薦入試において、提出が求められる書類のひとつです。活動報告書には、これまでやってきた活動について、書く必要があります。大学によって、形式は様々ですが、基本的には、「何を経験して、その経験から何を学んだか」ということを考えます。大学によっては、提出する必要がないことも多いです。志望理由書の②過去のところで、一緒に盛り込むこともあります。

　例えば、「英検２級を取得した」という活動があったとします。英検2級を取得したことに理由なんて正直ないかもしれません。でも、そこに意味を持たせる必要があります。「将来、〇〇という夢がある私は、コミュニケーションに英語が必要だと考え、英語のレベルアップに力を注ぎ、到達度を測るために英検を受験し、2級を取得した。」このような感じで、志望理由書の内容とリンクさせる必要があります。

　また、この経験から、何を学んだのか？ということも同時に書かなければいけません。先ほどの英検の例でいえば、「英語の勉強を通して、英語には肩こりという意味の単語がなく、同じ事象でも、文化によって捉え方が違うということを知り、異文化理解により関心を持つようになりました」など書けると、こじつけではありますが、英検2級を取得したことの理由やそこから学んだことに、説得力が出てきます。

　このように、活動報告書は、志望理由書の内容とリンクし、かつ、「何を経験して、その経験から何を学んだか」ということを書くことが大事です。大学の指示によっては、「学んだことを将来にどう活かすか？」まで考える大学もあります。

　まずは、自分がこれまで何をしてきたのか、紙に全て書き出してみましょう。

　活動報告書を作成する際に、絶対に守らなければいけないことがあります。それは、志望理由書の内容とずれないことです。いくらいい志望理由書を書いたとしても、その内容と活動報告書の内容がずれてしまうと、評価はされません。

　例えば、将来、新しいビジネスをするという志望理由書を書いたとします。その子の活動実績が、ビジネスに関係のない、ボランティア活動ばかりだったとします。ボランティアは無償でやることなので、ビジネスと最も離れたところにあるものです。みなさんだったら、このボランティアの経験を、どうビジネスにつなげるでしょうか？

　志望理由書には「グローバル」の要素をいれないといけないという話はしました。その子が、活動報告書で、英語外部試験の低いスコアを実績として書いたとします。この場合は、「志望理由書にグローバルと書いてあるのに、スコアこれだけしかとってないの？」ということになる危険性があります。その場合は、おもいきって、英語外部試験のスコアのことは書かないというのもありです。しかし、自分は書かなかったとしても、学校の調査書には記載されてしまうこともあります。活動報告書と調査書はとても関係があるので、学校の先生と相談して、内容を精査する必要があります。調査書に書かれていることを教えてもらいましょう。

　大学によっては、活動報告を、１０個提出しないといけない大学もあります。3年生になってから１０個も実績を作ることは、ほぼ不可能です。高1の段階で、しっかりと進路指導をして、計画的に進めることが重要になります。

　活動報告書は、志望理由書の内容と矛盾が生じないように、作成しましょう。

　自己PRとは、推薦入試において、提出が求められる書類です。書類提出がない場合は、面接試験において問われる質問です。

　自己PRのPRが何の略称かみなさんご存知でしょうか？自分のことを「宣伝」するというイメージがPRという言葉についてしまっているので、「プロモーション」の略だと思っている方も多いかもしれませんが、実は本来の意味は違います。また「アピール」も語感が似ているので、自己PR＝自己アピールと認識している人も多いかと思いますが、それも違います。

　PRとは、パブリックリレーションズ（Public Relations）の略で、もとはアメリカで生まれた考え方です。「組織とその組織を取り巻く人間（個人・集団・社会）との望ましい関係をつくり出すための考え方および行動のあり方である。」　（引用元：日本パブリックリレーションズ協会）と定義されている言葉です。そしてこのパブリックリレーションズでは、「双方向コミュニケーション」が不可欠であると言われています。難しいので、無理矢理シンプルにして、それを大学受験に応用すると、「大学がほしい人材をまずは理解し、つまり、アドミッションポリシーを理解し、そのニーズに対して、自分の強み、弱みといった情報を適切なサービスとして提供することで価値を生み出す」ということができます。一方的に、「自分、こんなことができます、こんなことが得意です」とアピールしても、アドミッションポリシーとずれていたら、大学側からは、「いや、知らんし」となってしまいます。そうならないように、徹底的なリサーチは必要です。

　自己PRは、大学側のニーズをきちんと把握してから、それに合うように、内容は考えていきましょう。

　自己PRとは、大学側のニーズをしっかりと把握した上で、考えるものということがわかりました。では、実際の書き方、考え方をご説明したいと思います。

　まず、大前提として、アドミッションポリシーを理解しておかなければいけません。しっかりと理解した上で、どういう人物像であれば、評価してもらえるのか？を予想し、そこを狙って内容を考える必要があります。

　次に、内容を考える時に、説得力が必要になってきます。これは、自分の過去の経験から考えて、こういう経験をしてきた自分だからこそ言えることを考えなければいけません。以前にも例を出しましたが、英語外部試験のスコアを全くもっていないのに、「私はグローバルの視点があります！」と言っても、「いやいや」となってしまいます。

　他の例を挙げると、「私はリーダーシップに自信があります！」と言ったとして、何かチームを率いたり、部活のキャプテンをやったり、生徒会長をやったりしていなければ、これも説得力がありません。この説得力という感覚は、最初は難しいかもしれませんが、何かアイデアが浮かんだ時に、その内容が、その生徒さんのこれまでの経験を踏まえて、確かに言えることかどうか？という基準で判断するといいと思います。

　志望理由書の過去の部分と、自己PRはかなりリンクしていることが、ここまででわかったと思います。自己PRとは、「大学側のニーズをしっかりと把握した上で、そのニーズに合うように、自分自身が実際に経験したことからいえることを提示する」ものだという認識で、生徒さんには指導するといいでしょう。自己分析は大学受験でもとても大事なので、まずは経験を書き出してみましょう。

　面接とは、推薦入試においては、書類選考に合格後、2次試験として行われることが多いものです。１対１の面接はあまりなく、大体が、１対２か１対３で実施されます。１対３の時の構成は、ひとりが司会者と書記、ひとりがメインで質問する人、ひとりが心理学系のボディランゲージから情報を分析する人といった感じです。曖昧な部分を質問されて、適当に答えているのはばれるので、そのつもりで対策が必要です。

　面接とはいいますが、中身は口頭試問です。口頭で行われる試験だと考え、臨んだ方がいいでしょう。聞かれることは様々ですが、大事なことは、「自分で書いた志望理由書の内容とずれないこと」です。アドミッションポリシーを分析した時もそうでしたが、言葉の定義まで考え、どういうことなのかを説明出来る状態にしておきましょう。

　そして、練習の時には、想定外の質問に慣れておいた方がいいです。志望理由書の内容が言えるのは当たり前ですが、想定外の質問をされた時にも、志望理由書の内容からずれないように答えれるかどうかを確認しておきましょう。何を答えるにしても、ベースにするのは、自分が提出した志望理由書の内容です。絶対にずれてはいけません。

　想定外の質問をするのにも理由があります。心理学系の教授がみているのは、想定外の質問をした時の目線や、手の動き、身体の動きなどです。みんな練習してくるので、なかなか素はでません。大学側は用意してきた答えではなく、素を引き出し、その人自身をみてきます。想定外の質問でボロがでないように、色んな人に色んな質問をしてもらって、慣れておきましょう。

　志望理由書の内容で曖昧な部分をなくし、さらに深め、自分のものにしましょう。

　面接を受ける際の基本知識をまとめます。

・１つの動作を終えてから、次の動作にうつる。
お辞儀をしながら、「よろしくお願いします」というのではなく、「よろしくお願いします」と言い終えてから、お辞儀をする。面接官の方を向きながら、ドアを後ろ手で閉めるのではなく、まずはドアをきちんと閉めてから面接官の方を向く。

・ノックの回数は？
実は回数は何回でもいいです。2回派と３回派に分かれるかと思いますが、正直それよりも、失礼のないように、堂々と振舞うことの方が大事です。とにかくノックします。そして、少しドアをあけて、「失礼します」と言ってから入室するとよいでしょう。ドアをきちんと閉めてから、「よろしくお願いします」と言って、お辞儀をしましょう。

・椅子に勝手に座らない。
入室ができたら、椅子の方を案内されます。まずは椅子の横までいって、椅子の横に立ちましょう。椅子の横に立ったら、もう一度、「よろしくお願いします」と言って、お辞儀をして、「どうぞ」と言われてから、初めて椅子に座りましょう。「どうぞ」と言われた時に、「はい」としっかり返事することも大事です。

・座り方
椅子の前半分に腰掛け、背もたれに背中をつけないようにしましょう。姿勢をよくして、座りましょう。男子は、両膝を少しあけて、両手は軽く握って膝の上に、女子は両膝をくっつけて座り、両手は重ねてももの上においておきましょう。

　小論文とは、推薦入試において、2次試験で課されることがあるものです。また国公立大学や私立大学で、実施される試験でもあります。

　小論文でまず知っておかないといけないのは、小論文は特別な対策が必要であり、学校の先生は実は指導できないということです。小論文がしっかり指導できる学校の先生を自分は見たことがありません。それぐらい、特別な対策が必要です。小論文を書いているつもりでも、結果的に作文になってしまっていることがほとんどです。

　小論文は作文とは違います。小論文は、その名の通り、「論文」です。短めの「論文」が小論文ということになります。小論文と作文の違いは説明できますでしょうか？

　作文は思ったことを好きに書いていいものですが、小論文は、感情を一切入れてはいけません。感情が入った瞬間に、それは小論文ではなくなってしまいます。小論文は、自分の意見を書くものではありますが、自分の感情を書いてはいけません。思い込みももちろんダメです。根拠に基づいた、事実しか書いてはダメです。

　また、小論文は、「です。ます。」調で書いてはいけません。「だ。である。」調で書きましょう。「思う」という言葉も禁止です。「考える」という表現を使いましょう。

　小論文をしっかりとやると、現代文の成績も上がります。英語の成績も上がります。評論文が、どういう仕組みでできているかを理解することで、どこに大事な部分があったりするかが把握しやすくなるので、試験科目にない人も、やっておいた方が実はメリットが多いのが、小論文です。

　小論文は、色々な問題形式がありますが、課題文を読ませて、それに対する意見を書かせる「課題文型」や、〇〇について論じなさいといった「テーマ型」や、複数のグラフや資料から読み取れることをまとめ、それについて論じる「資料読み取り型」の問題が、小論文では出題されます。どの問題形式でも、以下の「小論文の型」を身に付けておけば、対応可能です。

　小論文には４部構成という書き方があります。これは、小論文の第1人者と言われる樋口先生が提唱されている書き方で、受験生のほとんどが、この小論文の型を使って小論文を書いてくるので、差がつかないようにするために、身におきましょう。もちろん、この形式に合わない問題も出題されますので、あくまで小論文のイメージを掴む１つの方法だと考えてください。

樋口式4部構成
①　問題提起　Yes／Noで答えられる質問を書く部分
②　意見提示　確かに、、、自分と逆の意見。しかし、、、自分の意見。を書く部分
③　展開　　　意見提示で示した自分の立場の根拠を書く部分
④　結論　　　全体をさらっとまとめる。

　小論文は、様々な文字数で出題されますが、大体は、８００字～１２００字程度です。各部分の割合は、①問題提起3０％、②意見提示2０％、③展開４０％、④結論１０％がそれぞれの目安です。

　小論文を指導するためには、まず自分自身で書いてみて、小論文の指導ができる人に実際に添削してもらうことが大事です。今後、生徒さんに小論文の指導をしたいと考える人は、1度自分で書いてみましょう。

　プレゼンテーションとは、推薦入試において、2次試験で課されることがあるものです。プレゼンテーションを試験として実施している大学は少ないですが、学校でプレゼンテーションのやり方自体を教えてもらえないので、対策は塾でやることになります。

　プレゼンテーションは、大体、お題が大学側から指定されていることが多いです。お題で多いのは、「〇〇大学を志望した理由を〇分間で発表してください」と言う内容です。これは、他のところでも触れましたが、とにかく志望理由書の内容からずれてはいけません。

　これまであったプレゼンテーションの例では、パソコンを使ったものもあれば、1枚の模造紙にお題に対する答えをまとめて、それを黒板に貼って発表という内容のものもありました。

　どのような形式でも、大事なのは、「プレゼンテーションを通して、何を伝えたいのか？」ということを明確にし、それが伝わるように、プレゼンテーションを作成することが重要です。文字で伝えた方がいいのか、イラストで伝えた方がいいのか、何をどう伝えるのかを考えてみましょう。

　プレゼンテーションを行った後には、大体、質疑応答の時間があります。これは、面接試験と同じなので、何が聞かれているのか、何を答えないといけないかをしっかり考え、プレゼンテーションの内容で、どこが聞かれそうかを事前に考え、想定の質問集などを作って、対策しておきましょう。

　プレゼンテーションのやり方を習ったことがある人はほぼいないと思います。いろんなやり方があるかと思いますが、ここでは一例として、いくつかのポイントを書いてみようと思います。

・１スライド＝１アイデア
ダメなプレゼンテーションは、1枚のスライドに、文字がたくさんありすぎて、結局、そのスライドで、何が言いたいのか伝わらないものです。文字数が多いと、紙で配るべきですし、何より、視覚的に変化がないので、眠くなります。１つのスライドで、伝えたいことは１つに絞りましょう。

・一方的な発表にならないようにする
自己PR のところでも触れましたが、情報が一方通行だと、そこには価値が生まれません。いかに聴いてる人を参加させ、巻き込むかが重要です。少しの工夫で、参加させることができます。それは「？」を入れたスライドを入れることです。これをやるだけで、聴いている人は「確かに、それはどうなってるんだろう？」と考えるきっかけになります。そうすることで、情報が一方向ではなく、双方向になるので、良いプレゼンテーションができるようになります。

・色を使い過ぎない
スライドを作る時に、どうしても色をたくさん使いがちですが、黒と赤だけで充分です。あまりに色が多いと、逆にどこが大事なのかがわかりません。できるだけシンプルにスライドを作って、文字の大きさなどを工夫して、伝えたいことを伝えましょう。